孩子的成长格言 孩子的成长格言大全114

　　爱默生家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。

　　mrmy儿童相见不相识，笑问客从何处来。

　　苏霍姆林斯基要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。

　　布莱尔儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。

　　乔·吉·霍兰儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志

　　爱默生家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。

　　巴尔扎克幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。

　　莎士比亚恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童；可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。

　　卡森麦卡儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。

　　洛克要间或故意地使他们受点痛苦，不过要当心，这要在孩子高兴，而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候，一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹，另一方面也不可表示同情或后悔；而且所施的痛苦要使儿童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他，爱护他，使他知道你纯粹是爱他，然后他就可以逐渐习惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇，不会畏缩，也不会怨诉。孩子越柔和，就越要找机会实施这种锻炼。

　　洛克儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。

　　夸美纽斯用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。

　　卢梭要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

　　陶行知我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

　　苏霍姆林斯基人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。

　　林格伦儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

　　洛克权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而http://www.mywenzhang.com/帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。

　　约翰·洛克礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。鲁迅游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。

　　苏霍姆林斯基要相信孩子从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。

　　苏霍姆林斯基母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。

　　夸美纽斯“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。

　　罗曼·罗兰谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切……

　　罗曼·罗兰有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。

　　罗曼·罗兰有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极莫测高深的岁月。

　　1．别人认为不聪明的孩子，原因是孩子本身就认为自己愚笨。——（英国·刘易斯）

　　2．最困难的事是自我了解。——（美国·泰勒斯）

　　3．你的成就大小，往往不会超出你自信心的大小。。。。。。。不热烈地坚强地希求成功、期待成功，而能取得成功的，天下绝无此理。成功的先决条件就是自信。。。。。。缺乏自信，就会大大减弱自己的生命力。——（美国·马尔腾）

　　4．这是因为90%成功的根基所在——对自己有信心，并全力专注于自己的工作。——（美国·威尔逊）

　　5．一种思想如果进入心中，就会盘踞成长。如果那是一个消极的思想种子，就会生出消极的果实。积极的思想种子，就会生出积极的果实。——（美国：大卫·史华兹）

　　6．伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获。日积月累、从少到多，奇迹就可以创造出来。——（中国：鲁迅）

　　7．在世界的进步中，起作用的不是我们的才能，而是我们如何运用才能。——（英国：布雷斯福德·罗伯逊）

　　8．研究证明：学习是学习者态度的函数，而不是复习遍数的函数。——（杰克布威特斯）

　　9．态度决定成败，无论情况好坏，都要抱着积极的态度，莫让沮丧取代热心。生命可以价值极高，也可以一无是处，随你怎么去选择。——（美国：吉格斯）

　　1、只有在知道自己懂得甚少的时候，才说得上有了深知。疑惑随着知识而增长。——歌德

　　2、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地出世，但却很难成长。——莎士比亚

　　3、志向是天才的幼苗，经过酷爱劳动的双手培养，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不酷爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。肯定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

　　4、得到智慧的惟一办法，就是用青春去买。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。——列宁

　　5、等青春轻飘的烟雾把少年的欢乐袅袅曳去，之后，我们就能取得一切值得吸取的东西。——普希金

　　6、环境影响人的成长，但它实在不排挤意志的自由表现。——车尔尼雪夫斯基

　　7、假设你担心年轻的一代会变成什么，答案是他们会继续成长，并且开始耽忧更年轻的一代。——罗杰·艾伦

　　8、教育者应当深入了解正在成长的人的心灵只有在自己全部教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真实的能手。——苏霍姆林斯基

　　9、人的空想是没有止境的，儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是一尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。——高尔基

　　10、人类经常少年老成，青年迷茫，中年喜欢将他人的成绩与自己相比较，因此觉得受挫，好不轻易活到老年还是一个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过往了。——三毛

　　1,、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

　　2、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。

　　3、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力

　　4、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。5、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

　　6、蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。奇迹是执著者成就的。

　　7、哭的时候没人哄，我学会了坚强；怕的时候没人陪，我学会了勇敢；烦的时候没人问，我学会了承受；累的时候没人可以依靠，我学会了自立。就这样我找到了自己，原来我很优秀，更可贵的是，世界上，只有一个我！渐渐地我成熟了，因为没有更大的不如意，所以现在偶尔的不如意也是幸福的。

　　8、快乐其实很简单,比如我有一个极简单的办法,就是把一些快乐的事儿先预存起来。如果今天早上起来,一想,没什么高兴的事,那马上就把预存的事想起来:画廊里不是有一幅特别漂亮的画还没拿吗?我就一下子高兴起来了。存一些高兴的事放在那儿,像小孩一样。别说还真管用,所以我基本都是快乐的

　　9、无论如何选择，只要是自己的选择，就不存在对错更无须后悔。过去的你不会让现在的你满意，现在的你也不会让未来的你满意。若当初有胆量去选择,就应该有勇气将后果承受。所谓一个人的长大成熟，便是敢于面对自己和这个世界：在选择前，有一张真诚坚定的脸；在选择后，有一颗绝不改变的心。

　　10、沉沉的黑夜都是白天的前奏。

　　11、人生的意义不在于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。

　　12、实上确实是当我们失去的时候，才知道自己曾经拥有；但有没有注意到当有些东西来临的时候，我们已错过。

　　选择你所喜欢的,喜欢你所选择的

　　哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言

　　摔倒了爬起来就好

　　虽然过去不能改变,未来可以

　　重要的不是要得到什么,是珍重已经拥有的

　　如果敌人让你生气,那说明你没有胜他的把握

　　幸福就像香水,洒给别人也一定会感染自己

　　人生的目的不是为了活得长,是为了活得好

　　不要轻言放弃，否则对不去自己

　　困难象弹簧,你强它就弱,你若它就强

　　开心一点，仰起笑对人生的脸，我们要做明天的神仙

　　不到最后关头决不放弃绝望也会变成希望

　　儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。---布莱尔

　　学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。——莎士比亚

　　我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

　　好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。——莱辛

　　深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。——黑格尔

　　世界上只有一种英雄主义：看到世界的本来面目面热爱它。——罗曼·罗兰

　　知识之岛越大，好奇的海洋线越长。——PalphSockman

　　思维世界的发展，在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦

　　哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。——歌德

　　高兴学来的东西永不会忘。——A.M.

　　兴趣是不会说谎的。——英国谚语

　　我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

　　好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。——莱辛

　　1、志向是天才的幼苗，经过酷爱劳动的双手培养，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不酷爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。肯定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

　　2、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地出世，但却很难成长。——莎士比亚

　　3、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒尽那就是成长的路。

　　4、在艰苦中成长成功之人，经常由于心理的阴影，会致使变态的偏差。这类偏差，便是对社会对人们始终有一种敌视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度有见识的人，他固然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸怀怀抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦。——南怀瑾

　　5、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎

　　6、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。——（英）罗素

　　7、人的空想是没有止境的，儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是一尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。——高尔基

　　8、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰

　　9、人类经常少年老成，青年迷茫，中年喜欢将他人的成绩与自己相比较，因此觉得受挫，好不轻易活到老年还是一个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过往了。——三毛

　　10、任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之宝贵，就由于在这新生的幼苗中，有无穷的活力在成长，成长为伟人成长为气力。——周恩来

　　11、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》

　　12、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明

　　13、我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的气力，他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。——高尔基

　　14、我们在变化中成长。假设你拒尽了变化，你就拒尽了新的美丽和新的机遇。

　　15、要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏鼓励，从而取得健康的成长，那末，世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。——殷庆功

　　16、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》

　　17、青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。——贝弗里奇

　　18、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》

　　19、教育者应当深入了解正在成长的人的心灵只有在自己全部教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真实的能手。——苏霍姆林斯基

　　20、假设你担心年轻的一代会变成什么，答案是他们会继续成长，并且开始耽忧更年轻的一代。——罗杰·艾伦

2020-09-22

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